Es impresionante escuchar como los alumnos en un 99% tienen correo electrónico y en un 75% facebook, lo mas alarmante es escuchar su comentarios donde manifiestan la mayoría (98%) que el correo electrónico es utilizado únicamente para el chat y el facebook lo manejan en un 60% y el Youto en un 2.14%, Messenger un porcentaje muy bajo cosa muy rara y se que la mayoría lo utilizan, pero debo realizar mas pruebas de saturación para comprobar esta contradicción y por ultimo lo del Twitter, Metroblog, H1-5, Sónico, Que Pasa, My Space, Badoo, Mi Lagos, se menciono´, los datos obtenidos son de una muestra de 170 alumnos entre el grupo que estoy investigando y otros de matemáticas aplicadas, a los cuales ya les implante una actividad la cual les puse en práctica y le envié una integral definida a un alumno el cual me envió todos los correo de los alumnos, pero al reenviárselos había un error en un correo y no se pudo llevar a cabo, por lo que le envié el problema a la persona que envió todos los correos para que se los envié nuevamente luego le comento lo sucedido lo bueno es poner a trabajar las habilidades que presentan los alumnos y seguir yo o nosotros esforzándonos ya que si hay alumnos que manejan mas medios de comunicación de los que yo manejo y es aquí donde se centra el objetivo de la intervención cambiando las estrategia necesarias, para optimizar los recursos tecnológicos..
Es necesario mencionar que los alumnos tiene el perfil de informática por lo que mencionaron que si utilizan los medios de comunicación porque los maestros así se los solicitan como parte de la planeación dentro de las situaciones didácticas, pero es impresionante escuchar que los alumnos no utilicen los medios de comunicación y si para el chat.
La forma en que mis alumnos actualmente utilizan el internet con relación a proceso educativo es el de consulta por navegadores, demostrando la apática conducta por la lectura de textos, ya que aparte de que no tienen la cultura de dar la bibliografía se puede observar este detalle, lo que si hacen muy bien, lo mas lamentable es que si el docente no revisa entonces se crean círculos viciosos, demeritando los enfoque de planes y programas.
En centro de trabajo es obligatorio que todos los alumnos estén certificados por Microsoft en disciplina como Excel, Word y Power Point, al igual que los docentes, actividad que se realiza en espacios específicos al igual que la plantilladle docentes, cabe mencionar que todo lo que hacen lo comparten a sus compañeros por medio de facebook, complementando la actividad con el consecuente adornar trabajos y subir fotos de los compañeros de forma educativa o lo más común de informalidad, en mi idea de utilizar los medios de comunicación, es que interactúen trabajos de contenido químico -matemático, en la resolución de trabajos y que los reenvíen y que impriman sus recibos es colocar el nombre del tema que se les asigna y considerando una cantidad de información que engañe al docente, agregándole un toque final de forma que es la que da parcialidad, al docente, para asignar una calificación. Ya que de la vista nace el decir este alumno trabaja de acuse para fírmalos y enviarlos a su archivo de evidencias, actividad que ya estoy practicando con un grupo, observando este tipo de información que tienen nuestro alumnos es m necesario implementar actividades que den como resultado un beneficio social en función de la tecnología.
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